Նուկիմ քաղաքի խելոքները

Առաջադրանքներ1. Բացատրի՛ր ընդգծվածարտահայտությունները։

ափ է առնում— սկսվել

խորհրդի են նստում — քննարկել

Վար է բերում -իջեցնել

գլուխ ենտալիս-խոնարհվել

վրա են պրծնում— հարձակվել

2. Տեքստից դո՛ւրս գրիր բարդ բառեր։

Պատգամավոր, թագավոր, խորհուրդ:

3. Բնութագրի՛ր Նուկիմ քաղաքիբնակիչներին։

Անխելք, միամիտ մրսկան:

4. Հեքիաթից դո՛ւրս գրիր նուկիմցիներին

բնորոշող հատվածները։

5. Բնութագրի՛ր թագավորին։

Շատ խելացի:

6. Դո՛ւրս գրիր թագավորին բնորոշող հատվածը։

Թագավորը մտածում է` սրանք նպատակո՞վեն ոսկու տեղ խիճ ու ավազ բերել, թե՞ միամիտ սրտով: 

7. Մանրամասն նկարագրի՛ր Նուկիմքաղաքը։ Ինչպիսի՞ն կլինի նրանց շուկան, դպրոցը, տները, փողոցները։

Նրանք անխելք են, դպրոց չունեն, տները կիսաշեն են, փողոցները մաքու չեն: Շուկայում վաճառում են միրգ, բանջարեղեն ու ձուկ:

8. Խորհո՛ւրդ տուր նուկիմցիներին։

Դպրոց գնացեք:

9. Ի՞նչ է սովորեցնում այս հեքիաթը։

Խելացի լինել:

10. Հեքիաթը ինչպե՞ս կվերնագրես։

Նուկիմ քաղաքի անխելքները:

Պատգամավորների վերջի խոսքերը

Երբ պատգամավորները գնացին իրենց տները և տեսան, որ շարունակվում է լինել երկու ձմեռ մեկ ամառ։ Այդ ժամանակ նրանք զայրացան և ետ գնացին թագավորի մոտ և ասացին․

-Դու մեզ ստեցիր։ Ասում էիր, որ կլինի երկու ամառ մեկ ձմեռ, բայց այդպես չեղավ։ Դու ոչ մի կապ էլ չունես եղանակի հետ։ Դա բնությունն է կարգավորում ։

Իմ ուսուցիչը

Ես շատ եմ սիրում իմ բոլոր ուսուցիչների: Իմ ուսուցիչների շարքում ուզում եմ առանձնացնել ընկեր Անահիտին և Գայանե Գամլետովնային: Նրանք իրար շատ նման են՝ երկուսնն էլ շատ բարի և հոգատար են: Ընկեր Անահիտը ինձ գրել, կարդալ հաշվել է սովորացրել: Միշտ պատրաստ է օգնել և լսել ինձ:

Իսկ ընկեր Գայանեն, ինձ ռուսերեն գրել, կարդալ և խոսել է սովորեցրել: Իր հետ մեր դասերը շատ հավես են անցնում :

Ես իրենց շատ եմ սիրում:

Մաթեմատիկա + Մայրենի լեզու

1. Օգտվելով աղյուսակից՝ որոշի΄ր, թե ով է տարիքով ամենամեծը։


Արթուր Խալաթյան

2. Օգտվելով աղյուսակից՝ որոշի΄ր, թե ով է տարիքով ամենափոքրը։Ավետ Ամիրյան

3. Օգտվելով աղյուսակից՝ որոշի΄ր, թե տղաներից ով է տարիքով ամենամեծը ՝ Արթուր Խալաթյան ամենափոքրը՝ Ավետ Ամիրյան

4. Օգտվելով աղյուսակից՝ որոշի΄ր, թե աղջիկներից ով է տարիքով ամենամեծը ՝ Էլիզա Տիգրանյան ամենափոքրը ՝

Սամանտա Մարտիրոսյան

5. Աղյուսակից առանձնացրու այն սովորողների անունները, որոնք ծնվել են՝ 

ա) ձմռանը – Հայկ, Մուշեղ

բ) գարնանը – Նարինե, Նատալի, Դանիելա, Ռուզան

գ) ամռանը – Դավիթ, Հարութ, Մարի, Անրի

դ) աշնանը – Վարդան, Նարե,Էվելինա, էլիզա, Միքայել, Ռաֆայել, Կարեն, Սամանտա, Ավետ

6. Ձմռանը ծնված սովորողների անունները դասավորի΄ր՝

ա) փոքրից մեծ – Հայկ,Մուշեղ

բ) մեծից փոքր – Մուշեղ, Հայկ

7. Գարնանը ծնված սովորողների անունները դասավորի΄ր՝

ա) փոքրից մեծ – Լիլիթ,Նարինե,Նատալի, Ռուզան

բ) մեծից փոքր –Ռուզան,Նատալի, Լիլիթ,Նարինե,Լիլիթ

 8. Ամռանը ծնված սովորողների անունները դասավորի΄ր՝

ա) փոքրից մեծ – 

բ) մեծից փոքր – 9. Աշանը ծնված սովորողների անունները դասավորի΄ր՝

ա) փոքրից մեծ – 

բ) մեծից փոքր – 

10. Որոշի΄ր, թե ով է քեզնից ամենափոքրը, ամենամեծը։ Հաշվի΄ր, ձեր տարիքների տարբերությունը։

Կարեն 3ամիս փոքր

Արթուր 20ամիս

11. Ինքդ փորձի΄ր կազմել խնդիրներ ձեր տարիքների վերաբերյալ։

Ես 8 տարեկան եմ:Քանի տարեկան կլինեմ 8տարի հետո։

Մասուրի մասին

Թուփ է, մինչև 2 մ բարձրությամբ: Մասրենու ճյուղերն ամբողջովին ծածկված են փշերով: Ծաղիկները միայնակ են, սպիտակ կամ դեղնասպիտակ: Պտուղը գնդաձև է, սև: Ծաղկում է մայիս-հունիսին, պտուղները հասունանում են սեպտեմբեր-հոկտեմբերին: Պահանջկոտ չէ հողի և խոնավության նկատմամբ, ցրտադիմացկուն է և շոգադիմացկուն: Լուսասեր է: Վնասատուներով և հիվանդություններով քիչ է վարակվում: